如何把研學旅行做得更好？看看這六個“點”
文章來源：心里程控股集團有限公司 人氣：4382 發(fā)布時間：2018-08-09
教育部等11部門印發(fā)《關(guān)于推進中小學研學旅行的意見》（以下簡稱《意見》）明確指出，“各地將研學旅行擺放在更加重要的位置，推動研學旅行健康快速發(fā)展?！币尅兑庖姟仿涞厣x不開社會、家庭、學校通力合作，面對研學旅行，作為學校，身為教師，又將如何把研學旅行做得更好？對此，有些教師提出了以下暢想。
一、認識提高點
新一輪基礎教育課程改革已經(jīng)進行了十幾年，新的教學理念層出不窮，教學方式也在不斷變革，一些傳統(tǒng)課堂教學模式在新信息技術(shù)背景下被顛覆。但不可否認，受諸多因素制約，追求升學率、高分仍然影響著素質(zhì)教育的全面實施。研學旅行在學生成長過程中不可或缺，但現(xiàn)實中家長關(guān)注更多的是孩子在校學習成績，教育主管部門、學校顧忌的是學生的安全事故，故而研學旅行只能停留在紙面，學生多數(shù)時間還是被“圈養(yǎng)”著。前幾年我在學生中開展調(diào)查，農(nóng)村孩子不知農(nóng)事，不識農(nóng)物，誤將小麥當韭菜的并非個別。
現(xiàn)在的孩子仍然徘徊在“學校——家庭”兩點一線，高分低能也就不足為怪。古人云，“讀萬卷書，行萬里路”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。民國初期陶行知指出：“教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義?！蔽覀円販匚覈?jīng)典教育學家的游學教育思想，打開學校大門，組織和帶領(lǐng)學生走進自然，融入社會，讓學生在研學旅行中開拓視野，增長才干，豐富知識，發(fā)展良好的科學態(tài)度、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、找準切入點
《意見》中指出：“把研學旅行納入學校教學計劃，與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮，促進研學旅行和學校課程的有機融合。”由此可見，《意見》明確了研學旅行的切入點，即開足、上好綜合實踐活動課程。學校應該按照國家新課改精神、課程標準，立足校情，因地制宜制訂課程整合計劃，在研學旅行實踐活中突出鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情特色，挖掘和整合鄉(xiāng)土資源，發(fā)揮校外教育基地作用。
三、方案詳實點
研學旅行關(guān)系著學生生命安全，牽涉交通安全、飲食衛(wèi)生、意外事故等方方面面，這就需要我們精心制訂周密的活動方案，切不可馬虎了事、草率行事。要確?！叭小?，即活動有方案，行動有備案，應急有預案。
四、工作務實點
研學旅行要實施，需要學校求真務實，強化研學旅行管理。為了避免只學不旅或者只旅不學，在學校層面我們不僅將研學旅行寫進學校工作計劃，落實進課表，安排到人，還要求中高年級教師站在課程的高度設計好每一次研學旅行，把研學旅行融入各門學科教學。
每次研學旅行，教師都要做足“功課”，根據(jù)學生不同年齡段提出綜合實踐研修課題，讓學生充分認識到活動的意義和內(nèi)涵，進而從內(nèi)心產(chǎn)生認同感。僅以組織學生游覽溱湖濕地公園來說，活動前我指導學生圍繞“溱潼會船，民俗大觀”主課題拓展子課題，學生以學習小組為單位討論形成了“會船的來歷和傳說，會船的演變和種類，會船節(jié)節(jié)徽與吉祥物，古今會船詩詠”等子課題?；顒又忻堪喑税嘀魅瓮?，還配備一名綜合實踐活動導師。圖片集、手抄報、日記、繪畫、征文等，都是學生喜聞樂見的活動總結(jié)形式。
五、力求實效點
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。如果將研學旅行僅僅看作一次參觀游玩，必將失去研學旅行真正的意義。學生最終要走向社會、走向生活，新課程唯有反映社會及生活的需要，幫助學生了解社會生活，使學校成為社會生活的一部分，才能真正體現(xiàn)課程的本質(zhì)功能。對每個學生個體而言，生活世界是第一位的，知識世界是從生活世界提煉出來的，是為生活服務的。學生的生活離不開社會，只有將整個社會變成學校，教育的對象才更豐富，教育的資源才能取之不盡、用之不竭。
六、貴在持久點
游學思想在我國由來已久，游學政策也是一以貫之。研學旅行有風險，也會遇到意想不到的困難和阻力。對學校來說，研學旅行考量的不僅是校長的膽識、教育理念，更是校長的辦學思想和辦學智慧；對教師來說，不能因為游學旅行手續(xù)煩瑣，工作繁忙而埋怨甚至推卸責任，更不能因為安全因素因噎廢食。學校、教師應該有責任擔當，將研學旅行持之以恒，抓落實、抓到位。
目前，心里程集團正努力響應國家“研學旅行”政策要求，致力打造建設具有良好示范作用的研學旅行基地，希望讓廣大中小學生能夠更加真切參與體驗機器人、3D打印、VR、AR等高端科技，提高學生的科創(chuàng)意識與實踐能力，促進傳統(tǒng)教育模式變革，助力教育信息化建設。
資料來源：研學頭條
